Equipo de Taller de Escalada visitó Punta de Águilas

Equipo de Taller de Escalada visitó Punta de Águilas

El sábado pasado fue un día especial para el Colegio y para los integrantes del Taller de Escalada. Fue la primera vez que realizaban una salida al exterior para practicar lo aprendido en las jornadas de aprendizaje que habían tenido hasta el momento. El lugar elegido fue Punta de Águilas, en la comuna de Lo Barnechea, y para concretar esta visita se tomaron todas las medidas de seguridad y se contó con la participación de apoderados que acompañaron a los y las estudiantes del Taller.   

Para saber más de esta actividad, entrevistamos al profesor de Educación Física, Álvaro Ruiz, quien es además el encargado del taller y quien organizó la salida. Este es su relato: 

“Nos juntamos a las 9:00 de la mañana, todos los estudiantes (12 niños y niñas en total, más 6 apoderados) llegaron puntual y partimos en caravana hacia el punto de acceso a zona Punta de Águilas, donde iniciamos el ascenso a las 9:25, en fila india, sin tener ningún tipo de dificultades. 

Son cerca de 20 minutos de subida intensa, y al momento de llegar a Punta de Águilas comenzamos de inmediato a montar dos rutas con una dificultad de 5,9 en la escala americana, montamos las rutas y comenzamos con una pequeña instrucción de nudos de anclaje

Inmediatamente nos dispusimos a comenzar a escalar, los niños y niñas tuvieron la oportunidad de montarse en la roca y desplegar todas las habilidades desarrolladas en nuestros talleres. Durante 4 horas subimos y descendimos una y otra vez hasta que nuestros antebrazos ya no dieron más. 

Todos los que quisieron pudieron disfrutar de las rutas de Punta de Águilas, incluso un par de apoderados se atrevieron a escalar junto a sus hijos, lo que nos llena de optimismo para encarar nuestra próxima salida en un par de semanas más, donde cambiaremos de localidad y esperamos contar con todos nuestros niños y niñas que faltan por vivir este tipo de experiencias.” 

El taller lo integran estudiantes de 1° Básico a IV Medio y aún quedan cupos disponibles. Los interesados(as) deben escribir al correo electrónico i.ramirez@spm.cl

 A continuación, compartimos una selección de las imágenes tomadas por estudiantes y apoderados en Punta de Águilas:

 

[Galería] Día del Alumno, Alumna y de la Actividad Física

[Galería] Día del Alumno, Alumna y de la Actividad Física

Cantar, hacer deporte, jugar ajedrez, son solo algunas de las actividades que realizaron los estudiantes del Colegio como parte de la celebración del Día del Alumno, Alumna y de la Actividad Física, en la que participaron activamente niños, niñas y jóvenes de todos los cursos y niveles.

A continuación, compartimos una galería de imágenes de esta jornada:

Método Singapur mejora la enseñanza de matemáticas  

Método Singapur mejora la enseñanza de matemáticas  

Como resultado de la constante evaluación que realiza el Colegio a sus programas de estudio y resultados, y ante la necesidad de motivar y entusiasmar a los niños y niñas en el estudio de las matemáticas, la dirección académica tomó la decisión de implementar el Método Singapur, considerando sus buenos resultados a nivel mundial y local, como lo han constatado autoridades y expertos del área educacional.

“Este es un método que tiene textos publicados en Chile, que ha tenido buenos resultados en otros colegios chilenos y que tiene posibilidades de contar con asesorías en nuestro país”, destaca María Teresa del Río, coordinadora académica del Colegio, que afirma que ya se contaban con materiales de la Metodología Singapur y que han sido recopilados e integrados en esta iniciativa.

Dichos materiales han sido reunidos y sumados a otros que fueron adquiridos este año, y actualmente están siendo utilizados en sala de clases. Con el objeto que obtener los mejores resultados, el Colegio ha optado por contar con la asesoría especializada de Francisca Rodríguez, quien es Mg. en Gestión Educacional (UNAB y U. Europea de Madrid) y Licenciada en Pedagogía Básica con Especialización en Matemáticas PUC, y actualmente apoya el proceso de forma externa.

Complementariamente, la experta visita cada quince días y de forma aleatoria las salas de clases, “de modo de supervisar y orientar la implementación de esta metodología con las y los estudiantes, ya sea retroalimentando o modelando”, asegura Del Río. La metodología Singapur se comenzó a implementar en el Colegio a inicios del mes de marzo en los cursos de Prekínder hasta 8° básico, para lo cual se adquirieron todas las guías necesarias para los profesores y profesoras, quienes asistieron a una jornada de capacitación en diciembre del año pasado y otra en marzo, las cual se ven complementadas continuamente con la labor realizada por Francisca Rodríguez.

¿En qué consiste?
El método Singapur es mundialmente famoso por tratarse de una forma de enseñanza de la matemática que ha dado extraordinarios resultados en el país de origen, y que se aplica en cerca de 50 países.

Este método se caracteriza por su concepción de la matemática y por un método específico de enseñanza. La matemática, en el método Singapur, se concibe inicialmente como una herramienta para resolver problemas, más que como una materia abstracta que consiste en memorizar. Por lo tanto, en esta perspectiva es importante la matemática como una habilidad al servicio de las personas para resolver problemas. Esto no quiere decir que se desmerezca lo abstracto, sino que se apuesta por una forma de enseñanza que les haga sentido a los niños y niñas, para que vean a la matemática de forma cercana y vinculada con su mundo.

La resolución de problema se realiza apoyándose en modelos visuales, material concreto y abundante ejercitación. Éste fomenta la comprensión profunda de los conceptos, el pensamiento lógico y la creatividad matemática en contraste a los métodos tradicionales de aplicación de fórmulas.

Los contenidos se van estudiando de manera gradual. Son progresivos y para pasar a otra unidad es fundamental que hayan comprendido lo que se les enseñó previamente.

Cada unidad se comienza enseñando a través de material concreto, donde los niños y niñas tocan las matemáticas. Luego pictóricamente, a través de gráficos, barras y dibujos, y una vez comprendidos los conceptos, se les enseña lo abstracto, simbólico, a través de los algoritmos tradicionales.

Los alumnos y alumnas dejan de ser solo oyentes de las clases y pasan a ser protagonistas de las matemáticas con este método. El método abarca los contenidos curriculares propuestos por el Mineduc, siendo los mismos aprendizajes, pero con diferentes estrategias.

En consecuencia, se busca impulsar el desarrollo de las habilidades superiores del pensamiento, dejando entrever que todos podemos aprender matemática de manera muy sencilla, en un formato colaborativo, lo que permite optimizar el rendimiento del curso cruzando la teoría con el apoyo de material concreto para maximizar la comprensión de la asignatura.

Letras y creatividad, las protagonistas del Día del Libro

Letras y creatividad, las protagonistas del Día del Libro

Caballeros cruzados, brujas, hadas, princesas y magos, son solo algunos de los personajes que eligieron estudiantes y profesores para participar de una nueva conmemoración del Día del Libro en el Colegio.

La jornada comenzó temprano en el gimnasio, momento en que las y los profesores, caracterizados de personajes literarios, recibieron a estudiantes de todos los niveles y cursos y les hicieron entrega de una chapita recordatoria con la consigna “Leer es crecer”.

Durante el día toda la comunidad escolar participó activamente en las actividades organizadas por el Departamento de Lenguaje, con la colaboración constante de estudiantes de distintos niveles y cursos, generándose un sentido de colaboración participativa que permeó cada una de las instancias literarias y lúdicas realizadas.

La primera actividad en cada sala de clases fue la acogida que realizaron las y los profesores jefes, quienes realizaron una lectura escogida frente al curso, haciendo énfasis en la importancia que reviste la lectura en nuestras vidas y las razones por las que se conmemora este día en todo e l mundo.

Durante los recreos, un grupo de estudiantes del Diferenciado de Taller Literario, realizaron susurradores, compartiendo pasajes de obras literarias destacadas a niños y niñas que quisieron escucharlos. En paralelo, estudiantes de IV medio colgaron mil grullas de papel en el segundo, rememorando la leyenda de “Las mil grullas de Sadako”.

En la biblioteca hubo una actividad de lectura guiada a cargo de la Editorial Santillana, dirigida a cursos de 1° básico, y a media mañana un grupo de estudiantes del curso IV-A visitaron los cursos de prekínder y kínder, realizando representaciones de cuentos clásicos y desarrollaron cuentacuentos ante la atenta mirada de niñas y niños que disfrutaron la actividad, generándose nuevamente un momento de comunidad escolar que destaca a nuestras y nuestros estudiantes.

Y es que si por algo destacó esta jornada fue por el nivel de creatividad que profesores y estudiantes imprimieron en cada uno de los momentos del día, a partir de actividades que fueron diseñadas en torno a la magia de leer y transportar la imaginación gracias a personajes e historias reales o ficticias. Un día para recordar en torno a un libro.

Compartimos a continuación una completa galería de imágenes del Día del Libro 2022: