Nuestra selección de fútbol campeona en torneo de USS

Nuestra selección de fútbol campeona en torneo de USS

Las buenas noticias también llegan en el plano deportivo, porque el sábado 23 nuestro colegio se tituló campeón del Torneo Interescolar de Futbolito organizado por la Universidad San Sebastián.

Luego de una ajustada semifinal que se definió con lanzamientos penales, nuestros estudiantes (dirigidos por el profesor Benjamín Tuma) vencieron por 2 a 0 a la selección del Colegio Hermanos Carrera, con dos golazos de Diego Saavedra y Martín Bórquez.

En la primera jornada, correspondiente a los octavos de Final, la selección del Semiponti había derrotado por 3-0 al Colegio Bicentenario de Maipú, con goles de Ibarra, Madrid y Guajardo (todos del IV Medio A); mientras que en cuartos de Final, nuevamente con un tanto del goleador del equipo, Julián Guajardo, se impuso frente al elenco del Colegio Politécnico DUOC Andes, en los descuentos del partido.

Felicitaciones por el gran desempeño y el trabajo que vienen realizando para retomar las competencias. Les compartimos un video de la final, que fue transmitida por las redes sociales de Radio ADN.      

Torneo de Debate por los 60 años tuvo un ajustado final

Torneo de Debate por los 60 años tuvo un ajustado final

Este sábado 23 de octubre se desarrolló la jornada final del “Torneo de Debate 60 años del CSPM”, en el que además de nuestro colegio participaron el Instituto Nacional, el Colegio Padre Hurtado y Juanita de Los Andes, el Colegio Liahona (sede Cordillera), el Colegio Seminario San Rafael (Valparaíso) y el Instituto Sagrado Corazón de San Bernardo, que fue el ganador del torneo.

El torneo se desarrolló de manera virtual en dos jornadas (16 y 23 de octubre), en las que se realizaron varios debates simultáneos por las mañanas. Tras los cuatro debates de cada equipo, se clasificaron a la gran final el Instituto Sagrado Corazón, que ganó todos sus encuentros; y el Colegio Liahona, que se impuso por un estrecho margen de puntaje (9 puntos) a otros dos equipos que tenían dos victorias.

 

La final comenzó a las 16:00 horas  y el tema sobre el cual debatieron los finalistas se basó en la aplicación de la «democracia cibernética». Según se le explicó a los equipos, este sería un complejo software desarrollado por expertos para tabular los datos macroeconómicos y las demandas sociales vigentes de un país, según el universo de publicaciones en internet que se realizan sobre el mismo.

Así, el software entregaría puntos a los programas de los candidatos al poder político, contrastando dicha información y sus planes de gobierno, y determinando de manera perfecta qué candidato es más apto para el país, según los parámetros referidos. Con esta información y tras un sorteo, se definió que el Instituto Sagrado Corazón estuviera a favor de esta tesis: suponiendo que es completamente posible, aplicarían la democracia cibernética en la elección Presidencial de nuestro país.

El equipo de nuestro colegio tuvo un gran desempeño, ganando dos de sus debates, pero perdiendo otros dos justamente frente a los finalistas. «Creo que fue un gran torneo para nuestro equipo, más allá de no haber podido pasar a la final. Nuestro estudiantes tuvieron muy buenas presentaciones y siento que, por el gran nivel y la preparación que mostraron todos los equipos, además fue una instancia de aprender bastante. Disfrutaron mucho preparando cada encuentro y lo hicieron espectacular», dice nuestra Jefa del Departamento de Lenguaje, Gabriela Galaz, capitana del equipo del CSPM.

Y agrega: «Organizar este torneo era gran un desafío y todos los equipos agradecieron mucho tanto el nivel de la competencia como la organización. Como Colegio hemos estado impulsando decididamente el tema del debate, participando en competencias organizadas por universidades, con actuaciones muy destacadas. Además durante este año le dimos un impulso al taller de debate y nos asesoramos para empezar a trabajar con las metodologías que se utilizan a nivel superior. Ha sido un gran avance». 

El próximo jueves 11 de noviembre se realizará en nuestro colegio la premiación del torneo.       

La música y el inglés se unen para un espectacular evento

La música y el inglés se unen para un espectacular evento

¡Nadie se puede quedar fuera de este gran evento! Invitamos a nuestros(as) estudiantes de todos los niveles a que envíen sus videos hasta el próximo 27 de octubre y demuestren su talento para la música y el inglés. Los mejores trabajos serán presentados en un festival virtual el jueves 4 de noviembre.

Ese día la transmisión se realizará por separado para cada Ciclo, en los siguientes horarios: desde las 08:40 a las 09:25 horas, el Ciclo Inicial; desde las 09:50 a las 10:35 horas, el Ciclo Menor; y finalmente el Ciclo Mayor, desde las 10:55 hasta las 11:40 horas. Compartiremos oportunamente el link, aquí.

Esta actividad es organizada por el Departamento de Inglés y corresponde a la celebración del «English Day» de este año. La idea, según explican las profesoras del área, es promover el aprendizaje del idioma inglés desde Pre-Kínder hasta IV Medio, a través de una actividad que les permite mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral; aplicando los contenidos y sumando nuevos conocimientos.

Para participar deberán interpretar una canción en Inglés (cantar, no playback) y enviarla por correo a su profesora de la asignatura (ver el detalle de las bases abajo). La interpretación puede ser como solistas o en grupo. En el caso del Ciclo Inicial, se realizará un video con cada curso. Si un(a) estudiante lo requiere, pueden acercarse a sus profesores(as) del Departamento de Inglés o el Departamento de Música para recibir orientaciones sobre la pronunciación y fluidez de lengua extranjera, manejo escénico, u otras.

Obra de teatro en inglés “Sharky” (6° Básico)

Obra de teatro en inglés “Sharky” (6° Básico)

En el marco de la celebración de los 60 años de nuestro colegio, el Depto. de Inglés también queremos involucrar y hacer partícipes a nuestros(as) niños y niñas del cuidado de nuestro planeta. 

Para ello el colegio adquirió licencias digitales que permitirán a los y las estudiantes de 6° Básico disfrutar de una obra en inglés, de la Compañía de Teatro Internacional “The Performers”, con la que aprenderán sobre la importancia del trabajo en equipo y la amistad para un mundo más limpio.

La obra titulada “Sharky” será proyectada durante sus horas de clases y dividida en varios capítulos, después de los cuales realizarán guías de trabajo.

Creative English Projects October

Creative English Projects October

Dear parents and students,
We’re glad to have the opportunity to share some of the most outstanding Projects with you.
Our main goal is for our students to learn English, to have fun learning and improve their skills.
Thank you for the big effort, enthusiasm and commitment you have had regarding the English Creative Project.
Congratulations! Keep up the Good work!!

English Department

Queridos padres y alumnos:
Estamos felices de tener la oportunidad de mostrarles algunos de los trabajos más destacados del Trimestre.
Nuestro principal objetivo es lograr que nuestros alumnos aprendan Inglés, se diviertan haciéndolo y mejoren sus habilidades.
Queremos agradecerles por el gran esfuerzo, entusiasmo y compromiso que han tenido con la asignatura de Inglés.
¡Felicitaciones! ¡Sigan Así!!

Departamento de Inglés

«MY TREASURE» «A TRAVEL EXPERIENCE» (7° y 8°)

En este proyecto, nuestros estudiantes utilizaron su conocimiento del inglés en la producción de textos orales con el objetivo de presentar y describir una experiencia de viaje, un objeto o algo especial e importante en su vida.

Daniela Rojas

Manuela Hadad

Proyectos Anteriores (Jun-Sep)

Santiago Bañados (6°A)

«DISASTER» (6°)

Nuestros estudiantes se expresan oralmente para exponer una serie de sucesos considerados «desastres».

Agustín Fernández (6°A)

Pablo Donders (6°B)

Camila Muñoz (3°B)

Manuel Rodríguez (3°B)

«MY SCHOOL SUPPLIES»
& «MY DAY»
(4°)

Los y las estudiantes de 3° Básico demuestran de forma verbal y también dramatizada, de manera divertida, las rutinas diarias que desarrollan en sus casas, al igual que la hora específica en que las realizan, fortaleciendo en todo momento el desarrollo de una de las macro destrezas propias del Inglés: el Speaking. En tanto, en 4° Básico, con el proyecto “My school supplies”, cada estudiante utilizó conocimientos del idioma para la producción de textos que luego expresaron oralmente,  describiendo sus materias favoritas.

Facundo Ugarte (4°B)

Gastón Valladares (4°B)

Daniela Olea (4°B)

Julieta Saavedra (4°A)

«HOW DO WE COMMUNICATE NOWADAYS?» &
«THE JOB THAT YOU DO OR WOULD LIKE TO DO?» (III-IV)

Los estudiantes de III Medio y IV Medio utilizan su conocimiento del inglés en la producción de textos orales breves y claros, con el fin de construir una postura personal crítica respecto de una pregunta o enunciado relacionado con sus intereses e inquietudes. Por ejemplo: “¿Cómo nos comunicamos hoy en día?”, o “El trabajo que hacen o les gustaría hacer”.

Victoria Dudamel – Antonia Arancibia

Alan Bethencourt

«MY PERSONAL INFORMATION» &  «MY SCHOOL SUPPLIES» (1°)

A través de estas presentaciones, nuestros estudiantes de 1° Básico nos cuentan acerca de ellos y nos presentan sus útiles escolares, aplicando lo estudiado en clases durante este primer trimestre. Hay maravillosas presentaciones, de las cuales seleccionamos algunas para compartirlas con ustedes.

Matilde Lazarus

Javiera Yévenes

Diego Ramírez

María Trinidad Reyes

My dear students,

Thanks for your big effort and all your enthusiasm. I chose some of the most outstanding Show & Tells.
Great Job!

Miss Ana

Alexander Carvajalino

Rafael Jiménez

Maite Godoy

Josefa Mondaca

Esteban Fajardo

Manuela Letelier